本文转自：北海日报

　　本报讯（全媒体记者 黄金敏）5月7日下昼，海城区逸夫小学开展学科中段学业质地分析+步履学习探讨步履，全面、长远地判辨上半学期的教情学情，精确会诊教诲中存在的问题，推动学校教诲质地稳步晋升。

　　步履中，该校各科组以步履学习理念为率领，轮廓欺骗头脑风暴法引发多元念念维、借助团队伍名法聚焦中枢问题、依托鱼骨图法判辨深层原因。科构成员通过“问题共析—对策共创—有经营共研”的步履学习闭环，从各年段学问点、学生的学习景况、教师的教诲样貌等多个维度开展深度探讨。在结构化探讨进程中，教师既是问题会诊者，亦然计谋制定者，大家通过扮装诊疗与念念想碰撞，束缚完善科罚有经营，最终凝合起可落地、能奏效的教诲纠正共鸣。

　　海城区逸夫小学认真东谈主暗意，步履学习法是一把能助力教师深度反念念教诲、推动教诲质地晋升的“金钥匙”。在教诲中，教师们积极欺骗步履学习法，冲破念念维，以问题为炬照亮教诲盲区，以勾通之力寻求破局之谈，在步履中淬真金不怕火教诲真功夫。下一步，海城区逸夫小学将深度依托步履学习法，捏续激动关连教研步履体育游戏app平台，进一步晋升学校锤真金不怕火教诲质地。