9月24日下昼，2026年秋季学期南宁市中小学信息科技学科教研活动(第一场)在南宁市秀厢小学举行。本次活动由南宁市当代造就时候中心旁边、南宁市西乡塘区造就局经办、南宁市秀厢小学协办，全市各城区小学信息科技教师代表到场不雅摩。

通识课活动现场。李锦鹏摄

南宁市万秀小学钟婷婷造就执教四年龄《AI视觉发蒙：东说念主脸识别》谈判课，课堂以手机解锁、校园门禁等“刷脸”场景切入，通过“挂牵大比拼”“谁是小明”等互动游戏，带领学生清爽机器识别东说念主脸“握抽象、看局部、拼全体”的三模范。课上，学生投票推测戴口罩能否被东说念主脸识别，多半合计不成，但实测效果颠覆通晓，钟造就趁势带领学生转换角度、光辉进一步考据，点明“想固然不就是事实，切身考据才可靠”的探究精神。临了，学生通过红绿牌判别游戏，竖立“东说念主脸是长久换不掉的钥匙”的秘籍保护雄厚。

课后谈判要津，新际路小学王毅造就、位子渌小学刘淑珍造就行动南宁市东说念主工智能通识课指南编撰者取舍会教师先容了指南的编写想路，建议教师基于指南进行二次创编，并确定了钟造就在课堂上智能体的哄骗和数字化要津上的立异。少壮学校陈敏华造就行动导师也共享了本次教研课的研磨经过，指出教师应左证本校学情活泼解救。南宁市当代造就时候中心的卢定先造就提倡建议：课堂取舍要津不应只请选对的学生评释注解根由，也应温雅选错的学生“是若何想的”，从中挖掘教学难点的冲突口。

龙云作总合髻言。李锦鹏摄

南宁市当代造就时候中心副主任龙云作总合髻言。他确定了本课的四大亮点：HTML网页课件的信息呈现上风、视频开首标注国度中小学智谋造就平台的范例雄厚、东说念主机识别东说念主脸面目的对比策画以及对学生辩证想维的培养。同期，他调和“通晓卸载表面”建议教师优化学习支架策画，减少学生在寻找学习资源上无须要的通晓铺张，并指示视频资源应优先选择官方平台经审核的本色。

本次活动是南宁市2026年秋季学期中小学东说念主工智能通识课教研活动的第一场，为全市通识课的常态化实验提供了可模仿的课例范式，后续教研活动将在州里学校陆续开展开云体育(中国)官方网站，进一步探索不同学情要求下的通识课教学旅途。(罗冠华)